OBSERVER ET ASSOCIER

A l’école, les professeurs sollicitent ainsi en permanence les capacités associatives de l’enfant, en créant entre les multiples savoirs des liens donnant du sens aux apprentissages.

Structurellement, l'école garantit une approche transversale des différents acquis, en articulant les contenus de chaque matière enseignée.

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Un sujet est ainsi appréhendé de manière globale: une excursion, un fait d’actualité, une recherche, un blog… sont vus de manière intégrée dans le cours d’histoire, de géographie, de langue ou de sciences…

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Par association, les élèves et les enseignants construisent des ponts entre les savoirs par une approche transversale et pluridisciplinaire des sujets abordés.

UNE ÉCOLE OÙ L'ART EST IMPORTANT

A Singelijn, une grande place est consacrée à l'expression. Les élèves du 1er degré ont plusieurs heures d'arts par semaine (arts plastiques, musique,...) et réalisent une pièce de théâtre en fin d'année.

DES LANGUES VIVANTES

L’école se veut à l’image de Bruxelles, ville cosmopolite où cultures, idiomes et traditions se mélangent. Connaître plus d’une langue est aujourd’hui une nécessité pour évoluer dans une société ouverte et dynamique où la communication et l’échange sont gage d’efficacité.
Sans pratiquer l’immersion, l'école propose aux adolescents des cours de néerlandais en petits groupes dès la 1ère année. 

L'accent est mis sur l'oral et les élèves bénéficient de cours en groupes restreints en fonction des besoins des élèves (environ 15 élèves par groupe).

Au 2e degré, les élèves suivent, en plus du néerlandais, 4h d'anglais. Les cours sont adaptés aux besoins des élèves (existence de différents niveaux) et se donnent en petits groupes.

L’école a pour objectif une vraie maîtrise des langues étrangères, notamment par une option en anglais au 3e degré.
L’école souhaite participer au projet européen Erasmus et eTwinning.

1ER DEGRÉ

2E DEGRÉ

3E DEGRÉ