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NOTRE PÉDAGOGIE EN QUELQUES MOTS

Une école active "Decroly"

L’école, tout en répondant aux exigences du programme scolaire du gouvernement de la fédération Wallonie-Bruxelles, relaie les intérêts multiples des adolescents et favorise leurs initiatives personnelles et celles du groupe.
L’élève observe le monde qui l’entoure, s’interroge et se questionne. L’enseignant cadre ses intérêts, les canalise, en développant son envie d’apprendre et son plaisir de comprendre. Avec les méthodes actives, l’élève est certes encadré, mais il est plus autonome dans ses démarches et le travail se fait souvent en groupe.
Le quotidien de la classe attise encore sa curiosité au travers des sorties extérieures, des expérimentations, durant lesquelles l’élève est en action: la théorie n’est jamais dissociée de la pratique, l’apprentissage démarrant du concret.

 

« Une école par la vie, pour la vie»

 

L’école envisage l’imagination et la créativité comme un moteur à toutes les disciplines, tant dans l’expression que dans les apprentissages. Etre reconnu dans cette activité créatrice est pour la construction de l’adolescent un besoin indispensable.

L’expression, pris au sens le plus large, est un des fondements de la méthode Decroly car la créativité est sollicitée de manière permanente dans les pédagogies actives: la prise de parole en classe, la réalisation de support didactique, la construction de maquette, le montage vidéo … et aussi l’élaboration d’hypothèse ou l’invention d’une méthodologie empirique en vue de résoudre un problème nouveau.

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ÉCOLE NUMÉRIQUE

L'école est consciente de l'importance de la transition numérique. A Singelijn, nous avons fait le choix de placer les nouvelles technologies au coeur des cours. Les classes sont équipées de tableaux interactifs et les élèves peuvent travailler, quand le cours s'y prête, sur des tablettes.

La communication dans l'école et vers les parents est également améliorée grâce à l'utilisation d'une plateforme web.

Le journal de classe est numérique et permet aux parents de suivre de près la scolarité des enfants.

 
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L'ÉPANOUISSEMENT ET LE BIEN-ÊTRE

L’objectif fondamental de l'école est l’épanouissement harmonieux de l’élève, sur le plan intellectuel, social et physique.
L’école met en valeur la personnalité de l’adolescent dans le respect de lui-même et des autres.

Le cadre pédagogique l’incite à développer ses stratégies d’apprentissage, à construire sa personnalité, à éveiller son sens des initiatives et son esprit critique, à affirmer son désir et son plaisir d’apprendre.

La vie en classe encourage ainsi l’acquisition progressive de son autonomie et de son sens des responsabilités.

 

NOUS CONTACTER

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